学生最恨的10个发明人

发明人一：爱迪生

学生们对爱迪生的恨意，主要集中在他的发明——电灯泡。虽然电灯泡让夜晚变得明亮，但也意味着学生们再也不能以“天黑了”为借口提前结束作业。每当夜幕降临，电灯泡就像个无情的监工，逼着学生们继续埋头苦读。更糟糕的是，爱迪生还发明了留声机，这让老师们的训话可以无限循环播放，学生们想忘都忘不掉。

发明人二：贝尔

贝尔发明的电话，原本是为了方便人们沟通，但在学生眼中却成了噩梦的开始。电话铃声一响，十有八九是老师或家长打来的“关心”电话。无论是突击检查作业进度，还是突然宣布补课消息，电话总是让学生们措手不及。更可恶的是，贝尔还发明了助听器，这让老师们可以更清楚地听到学生们的窃窃私语，课堂上的小动作再也无处遁形。

发明人三：乔布斯

乔布斯和他的苹果公司改变了世界，但也让学生们的生活变得更加“丰富多彩”。iPhone、iPad等智能设备的出现，让学习变得更加便捷的同时，也带来了无尽的诱惑。课堂上偷偷刷手机、玩游戏成了家常便饭，而老师们则不得不与这些高科技产品斗智斗勇。乔布斯的发明让学生们既爱又恨，毕竟谁能抵挡住那些炫酷的应用和游戏呢？

发明人四：牛顿

牛顿的三大定律和万有引力定律是物理学的基石，但对学生们来说却是噩梦般的存在。每当考试临近，牛顿的名字就会在脑海中不断回响：“第一定律是什么来着？第二定律怎么推导？第三定律的应用题怎么做？”更糟糕的是，牛顿还提出了微积分概念，这让数学变得复杂无比。学生们不禁感叹：牛顿啊牛顿，你为什么要发现这么多让人头疼的东西？

发明人五：达尔文

达尔文的进化论虽然揭示了生物进化的奥秘，但对学生们来说却是一场生物考试的噩梦。从无脊椎动物到脊椎动物的进化过程、各种生物的分类和特征……达尔文的研究成果让生物课本变得厚如砖头。更可恶的是，达尔文还提出了自然选择理论，这让考试中的选择题变得更加难以捉摸。学生们不禁怀疑：达尔文是不是故意让我们的生物考试变得更难？

发明人六：瓦特

瓦特改良的蒸汽机推动了工业革命的发展，但也让学生们的历史课本变得更加厚重。从蒸汽机的原理到工业革命的影响……瓦特的发明让历史考试的内容变得更加复杂多样。更糟糕的是，瓦特还发明了离心泵和旋转式蒸汽机等机械设备原理图解题总是让学生们头疼不已机械原理考试成了他们的噩梦之一他们不禁感叹瓦特啊瓦特你为什么要改良蒸汽机让我们背得死去活来呢？