高中厌学的表现有哪些

课堂上的“隐身术”

在高中，厌学的学生往往会在课堂上展现出一种“隐身术”。他们不是真的消失了，而是通过各种方式让自己在老师的视线中变得不那么显眼。比如，低头玩手机、假装认真记笔记但实际上在画画，或者干脆趴在桌子上“午睡”。这些学生通常不会主动参与课堂讨论，甚至在老师提问时也会尽量保持沉默，仿佛他们的存在感已经被调到了最低档。

作业的“拖延症”

厌学的学生还有一个明显的特点就是作业的“拖延症”。他们不是不会做作业，而是对作业提不起兴趣，总觉得时间还早，明天再做也不迟。结果往往是到了交作业的前一晚才开始疯狂赶工，甚至有时候连赶工的力气都没有了，直接选择“放弃治疗”。这种拖延症不仅影响了他们的学习成绩，也让他们的生活节奏变得混乱不堪。

考试前的“佛系心态”

考试对于厌学的学生来说，更像是一场无关紧要的游戏。他们不会像其他同学那样紧张兮兮地复习，而是抱着一种“佛系心态”——考得好是运气，考不好是命。这种心态让他们在考试前显得格外轻松，甚至有时候还会调侃自己：“反正我也不是读书的料，随便考考就行了。”虽然这种态度看似洒脱，但实际上是对自己学习责任的一种逃避。

课外活动的“积极参与”

有趣的是，厌学的学生在课外活动上往往表现得异常积极。他们可能会加入各种社团、参加体育比赛或者组织班级活动，仿佛只有在这些场合才能找到自己的价值和乐趣。这种反差让人不禁想问：为什么他们在课堂上不能像在课外活动中那样充满热情呢？或许是因为课堂上的学习内容让他们感到枯燥无味，而课外活动则给了他们更多的自由和创造空间。

与老师的“距离感”

厌学的学生通常与老师之间存在一种微妙的距离感。他们不会主动找老师请教问题，也不会在课堂上积极发言。即使在老师面前表现得礼貌客气，但内心深处却有一种疏离感。这种距离感可能是因为他们对学习失去了兴趣，也可能是因为他们觉得老师无法理解他们的困惑和压力。无论是哪种原因，这种距离感都让他们的学习之路变得更加艰难。